6岁智力测试题在线,6岁智商测试15题

2023-10-11崇庆运势网热度： 8415

11岁标准智商测试题

有些家长的小孩子11岁了，也想测试一下孩子的智商，下面是我为你整理相关的11岁儿童测试题，希望大家喜欢!

标准智商测验

智商测验(国外版本)

欧洲流行的智商测试题

智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。

通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。

IQ智力题的答案

1、B 2、C3、E4、B5、C

6、267、A8、B9、A10、C

11、912、B　 13、C　 14、6 15、D

16、38　 17、B　 18、A　 19、美国 20、D

21、58　 22、科学　23、式　24、60　25、E

26、奠　 27、脑　28、5　 29、36　 30、O

IQ智力测试结果分析

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。

根据《斯坦福-比奈量表》，在大量美国儿童中实测的结果，进行了分类：智商140以上者接近极高才能(国外常把这种人称为“天才”)，120～140者为很高才能，110～120为高才能，90～110为正常才能，80～90为次正常才能，70～80为临界正常才能，60～70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚白痴，25以下者为白痴。正常智力的界限为智商90～110。

怎么测小孩智商(3-6岁儿童智商测试题)

你知道自家孩子的智力是多少吗？

一起来看看下面这几个不同年龄段孩子的小测试吧，家长们可以陪着孩子一起来做下，了解孩子当前的智力发育程度，判断孩子智力发育超前或是迟缓，然后作出相应改变，真的超准的~

3岁年龄智力测试

测试内容：指出身体各部位

测试方法：先问孩子：“你的鼻子在哪里？指给我看看。”如问了3遍孩子仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵或下颌问：“这是你的鼻子吗？”如回答“不是”，再问他：“你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同。

成绩：孩子只要指对3个算通过。

测试内容：说出自己的姓名

测试方法：问：“你叫什么名字？”如不肯回答，则假设一个别人的名字问：“你是不是xxx？”如回答：“不是”，再问：“你叫什么名字？”

成绩：孩子只要说对算通过。

测试内容：说出自己的年龄

测试方法：问：“你几岁了？”如不回答，再问：“你今年几岁了？”

成绩：孩子只要说对算通过。

测试内容：说出常见物品的名称

测试方法：依次问剪刀、书、铅笔、表、手机、本子、月亮、太阳等物各自名称：“这是什麽？”每种物品只问一遍。

成绩：能答对3件算通过。

测试内容：比较线的长短 测试方法：在纸上画两条长短不一样的线段，问：“你看这两条线哪一条长？你把长的那条指给我看看。”如答对，则把纸上下倒置，重复提问。如仍答对，可再把纸倒置过来问一遍。

成绩：3次全答对算通过。

测试内容：重复四位数字

测试方法：如选几组四位数字：6478214639等，然后对孩子说：“一个数字，我说完了，你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”，中间相隔一秒，其他数字读法相同。

成绩：重复一个数字算通过。

4岁年龄智力测试

测试内容：按要求做事

测试方法：要求儿童依次连续做3件事：如给儿童一支笔，说：“你把这支铅笔放到那张椅子上，，放好后，再去关上那扇门，门关好后，再把那个桌子上的书拿给我。一定要先放好铅笔，再去关门，关好门后再把书拿给我，不要做错。”在儿童按要求做时，不要再说话或暗示。

成绩：做对2件通过。

测试内容：摹画方形

测试方法：令儿童依样摹画2—3厘米见方的方形，连画3次

成绩：画成有四条边四只角的算得；对2个通过。

测试内容：说明常见，物品的用途

测试方法：问：“椅子做什么用？”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等问法相同。

成绩：说对4样通过。

测试内容：辨别视觉形式 测试方法：在纸上画10种几何图形（正方形、长方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、任意五边形、半圆，然后在另一张纸上画一个相同的三角形，问：“这个图和那张纸上的哪一个图是一样的？”其他9种图形测试法相同。

成绩：说对9个通过。

测试内容：用手指指着数4个物体

测试方法：拿4个相同的物体（如4个钱币、4粒豆4颗扣子等令儿童用手指指着数，问共有多少。

成绩：数对通过，不用手指指着数而直接回答的不算。

测试内容：重述10个字，组成的句子

测试方法：先说一句由10个字组成的句子，如“明天和爸爸一起去公园”，马路上汽车、电车非常多“，幼儿园老师教我们唱歌”等，然后令儿童重述，共重述3句。

成绩：说对一句通过。

5岁儿童智力测试

测试内容：分辨左右

测试方法：依次令儿童指出右手、左眼、右耳、，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。

成绩：3个全指对通过。

测试内容：三角形拼成长方形

测试方法：两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑可在说明一次。

成绩：1分钟内拼对，三次的通过。

测试内容：用手指数

测试方法：先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头？”然后问：“两只手一共有几个手指头？”如儿童要数，则加以制止。

成绩：三问全对通过。

测试内容：数13个物体

测试方法：令儿童用手指指着数13个物体，数两次。

成绩：对一次通过。

测试内容：区别上下午 测试方法：问：“现在是上午还是下午？”（如在下午，测验应倒向问。）再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午？”“快吃晚饭是上午还是下午？”

成绩：三问全对通过。

测试内容：说明性别

测试方法：对男儿童说：“你是男孩还是女孩？”（对女孩应倒向问。）如不回答，则问：你是女孩子吗？（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的？”（女主试问应倒向问）

成绩：二问全对通过。

6岁儿童智力测试

测试内容：辨别整缺

测试方法：在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。少画了哪些部分。

成绩：全对的通过。

测试内容：区别两种物体

测试方法：令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一个鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。

成绩：说对两组通过。

测试内容：倒数20--1

测试方法：问：“你能倒着数吗？3要倒着数成1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、118这样数，你数吧！”

成绩：数对或漏掉一个数算通过。

测试内容：在迷宫图（自备）上找出正确的通道

测试方法：可出示简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间房子。第一张迷津图从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去，必须走这一条路（指黑线），要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去，应当怎样走呢？你指给我看，要小心指，不要碰到墙。”

成绩：1分钟内找到通过。

测试内容：解说图画

测试方法：可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。

成绩：说出图画中物体的名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。

测试内容：指出谬误

测试方法：说一句有明显错误的句子，令儿童指出错误处，并问理由。共三句，每句至多半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天今天已经下了3天，”“他穿着白衬衣、蓝裙子、白袜子、白球鞋、浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。

成绩：只说出错误，不算对，要求改正过来才算对。答对两问通过。

智力测试步骤

①第一步是要测孩子的智力年龄。无论孩子几岁，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄就是：4岁 + 4个月 +2个月 =4岁6个月，即4.5岁。

②第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商 = 智力年龄 / 实际年龄 x 100 。按此公式计算，假如刚才的孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5÷ 3 ）x 100 =150 。

每个家长都希望有一个聪明可爱、健康快乐的孩子，但是也没有必要把智力开发看的那么高深，毕竟每个孩子的智力发育状况和时间点是有所不同的，以上测试题，仅供家长参考，希望可以帮助您的宝宝越来越好。

人的智商怎么测_怎样知道自己的智商高低(3)

智商(IQ)的换算

根据各年龄组十个分测验的量表分,统计出五个言语测验的量表总分和五个操作测验的量表总分及全量表十个测验的总分,然后将这三个总分分别转换为智商(附表三).

29

34

63

74

77

73

必须时按比分配

操作测验

原始分量表分

填图 _____ _____

排列 _____ _____

积木 _____ _____

拼图 _____ _____

译码 _____ _____

操作评分 _____

12

15

14

23

6

5

5

4

25

20 =25

5

4

加权分:

9,智力残疾的分级标准

一级极重度 25以下

二级重度 25―39

三级中度 40―54

四极轻度 55―69

测验标准误差:一般认为,一定的智商分数表示着上下各4分之差的范围.如果一个被试智商得分为85,其实际智商可能在81―89之间,这个范围叫做测验标准误差.韦氏儿童智力量表的标准误差为 3.

WISC―R剖面图

191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1

语言测验

背数

理解

词汇

算术

类同

常识

191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1

操作测验

迷津

译码

拼图

积木

排列

填图

191817161514131211109 8 7 6 5 4 3 2 1

6

6

3

5

5

4

7

6

9

8

4

5

六,韦氏幼儿智力量表

1,量表的结构:共10个分测验,包括5个言语测验和5个操作测验.10个分测验必须全部做完.

3,各分测验说明

常识:类似WISC---CR中常识.

不同之处:全部提问._

2,适合年龄:4-6.5岁儿童,也可用于比较聪明的3岁儿童或比较迟钝的7岁或更大儿童.

动物房:类似WISC---CR中译码

材料:一块有图形的模板,一盒

32个色的小圆木柱.

不同之处:

(1)动手不动笔.

(2)无时间限制.

(3)原始分查表得出.

词汇:类似WISC---CR中词汇.

图画补缺:类似WISC---CR中填图.

算术题:类似WISC---CR中算术.

迷津:类似WISC---CR中迷津.

几何图形描绘

材料:绘图纸,图形卡片10张,红铅笔2支.

起点:均从第一题开始.

停试:连续两图失败.

类同词:类似WISC---CR中类同.

停试:所有儿童都要做完1-5题,只有全部错误时才停试,其他情况均从第5题算起.

木块图案:类似WISC---CR中积木.

不同之处:

(1)木块图案有两种.

(2)图案1---4方向掉转算正确.

理解:类似WISC---CR中理解.

七,需注意的一些问题

6,不要随意测试孩子的智商.

5,检测的内容和检测的结果要保密.

4,检测的结论要慎重.

3,要对学生进行综合评估.

2,要有明确的目的.

1,要有良好的科学态度和高度的责任心 !!!!
正常人的智商是多少
智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下:IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如:甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。

通常人们对智力水平高低进行下列分类:智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。

智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下:IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。

智力年龄只能表示智力的绝对高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低。例如:甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁，这就很难比较他们两个人的智力的高低。采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低。甲儿童的智商力5/6×100=120，乙儿童的智商等于11/10×100=110。从甲乙儿童的智商我们可以认为，甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高。

正常人:85~115分;聪明者:120~140分;天才:140~200;边界值:71~84;

轻度智力低下:50~70分，智力相当于8~10岁儿童

中度智力低下:35~49分，智力相当于3~5岁幼儿

重度智力低下:20~34分，质量相当于3~5岁幼儿

极重度智力低下:20分以下，智力相当于2岁婴儿
怎么测人的智商
智商测验项目:

智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。

不要迷信国家智商排行榜

现在所谓的国家智商排行榜具有不准确性，测定一个国家的智商是用抽查方法，除日本和美国抽查的人数超过一千人外，其余的国家，抽查的人数只是寥寥一百多人，这样的方法严重忽视了一个国家民族构成的多样性，有些没有数据的国家甚至用邻国的数据进行评估，如朝鲜没有数据就用韩国的数据对朝鲜进行评估，使到国家智商的排行榜，无可避免地出现误差。

可以去专门的中心测智商。顺便说说，现在情商比智商重要多了，如不是明显的智力低下，智商测试毫无疑义。
怎样测智商的高低呢
智商就是指智力商数，是一种平均值，是智力年龄与实际年龄的比率再乘以100，这一平均值反映某人在一般群体中的聪明程度。

目前关于智力的概念尚未明确，但不妨碍对智商的测量。个人感觉这套智力测验的部分题目和《瑞文推理测验》的题目有相似之处，是否可信由读者自行判断，但作为一个游戏来玩倒也无妨。-

为了对人们的智力进行有效的测量，曾有人提出智力年龄的概念。假如一个学生通过了智力测验中10岁儿童能通过的项目，并且还通过了11岁的题目的一半和 12岁题目的四分之一，那么他的智力年龄就是10岁加上9个月。最初，人们采用智力年龄与实际年龄的差数来表示一个人的聪明程度，后来，发现的用智力年龄与实际年龄的比例能更好地表达一个人的智力水平，于是人们提出了智力商数即商数的概念。智商就是智力年龄与实际年龄的比率再乘以100，即：

IQ(智商)=MA(智年年龄)/CA(实际年龄)×100

假如一个同学今年12岁，他完成了15岁儿童应答的题目，则其M.A为15，C.A为12， IQ为125。在未经挑选的人群中，智力平均数100，因此，智商接近100者称为智力正常，智商130以上者称为智力超常，智商70以下者称为智力落后。

这是上海惠诚咨询有限公司编制的一套智力测验，有时间限制，适用于11岁以上的儿童和成人。

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指导语：

1.你必须在45分钟内完成全部60个题目，一定不要超过时间。

2.不要在一个题目上耽搁太久，如果回答不出，就猜一个答案。猜错不扣分。不要留下未回答的题目。

3.如果一个题目看起来有一个以上的正确答案或没有正确答案，选一个你认为最好的答案。这些题目是为了测验你的思考力而有意设计的。

智商140以上者接近极高才能(国外常把这种人称为“天才”)

> 120～140者为很高才能

> 110～120为高才能

> 90～110为正常才能

> 80～90为次正常才能

> 70～80为临界正常才能

> 60～70为轻度智力孱弱

> 50～60为深度智力孱弱

> 25～60为亚白痴

> 25以下者为白痴

> 正常智力的界限为智商90～110

备注：居目前最新消息伟大的爱因斯坦是278!

对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。

现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈。1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会，专门研究学校判断低能儿童的方法问题。比奈就是该委员会的成员。他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的具有成效的量表，叫做可量的智力表。

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智商怎么测出来的,智商值是怎样测出来的?

提起智商怎么测出来的，大家都知道，有人问智商值是怎样测出来的?，另外，还有人想问智商是怎么测出来的，你知道这是怎么回事？其实的智商是怎么测出来的，下面就一起来看看智商值是怎样测出来的?，希望能够帮助到大家！

智商怎么测出来的

1、智商怎么测出来的:智商值是怎样测出来的?

通过在有限的时间内做完言语测试和操作测验一系列的测试问题得出孩子的智力，再运用计算公式得到智商值。千万不要给小孩做智力测试。

言语会涉及，例如知识，领悟、自述，相似图，数字广度和词汇等。而操作测验则含有，数字号，填图，木块图，图片排列和图片拼凑等。

的智商是怎么测出来的

然后运用计算公式：智商值=智力年龄÷生理年龄×进行计算。生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。智力年龄只能表示智力的高低，不能表示不同生理年龄不同儿童的智商值高低。

例如：甲儿童生理年龄5岁，智力年龄6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁。采用智商计算公式，甲儿童的智商力5/6×=,乙儿童的智商等于11/10×=。从甲乙儿童的智商可以认为，甲儿童智商值比乙儿童的智商值高。

注意事项：

1、智商等级以上就是天才或近于天才，-为智商优异，-智商较高，90-普通智商，80-90迟钝偶为低能，70-80介乎迟钝与低能之间，70以下确定为低能。

2、孩子在不同的年龄段会有不同的测试内容，具体测试要去正规的机构检测，才会有可信度。怎么判断自己智商高不高。

2、智商怎么测出来的:智商是怎么测出来的

3、智商怎么测出来的:的智商是怎么测出来的

韦氏智力测试在线测试。

4、智商怎么测出来的:怎么测智商多少分？

人，总是会想知道自己聪明不聪明，可是遇到这种事的时候，如何才能确定自己的智商的高低呢？我们要用什么样的方式来发现自己的智商呢？如何测自己的智商呢？好的，没关系了，智商这种事儿，也只是一个相对的概念罢了。，我就给大家讲几种测试智商的法吧。

方法/步骤一张图测你情商高还是智商高。

对比法：

智商，智商，在不能确定准备的数字的情况下，我们只能来一个对比式的，大概式的智商概念就可以了。这个时候，你要和你旁边的人进行对比了，例如，同时拿到一个关于数学的题，你要比他快速地解答出来，那么你的智商就比他高。这样，一次一次地对比下去，观察下去，你就会在你的那个群体里来智商的高低来。当然，这个只是相对的，不是的，所以这种方法，适合玩取乐。智力低和开窍晚区别。

测试题：四种聪明小孩。

现在好些关于测智商的题，你可以去做一下，在有限的时间内把它所有的题目做完，做后做的过程中，可能不知道正确与否，然后等你做完了后，系统就会给你一个最终的成绩，这个成绩就是你测试题后得出来的你的智商的数值。当然，这个也不是的。因为题目里涉及到的可能不是你善长的方面哦。4-6岁韦氏智力测试题目。

韦氏智力测试：

接下来的几个就是比较出名的智商的测试过程了，先讲一下韦氏的，这个大家会在网上查找到。这个测试包含有言语测试和操作测验两大类。言语会涉及，例如知识，领悟，自述，相似图，数字广度和词汇等。而操作测验则含有，数字号，填图，木块图，图片排列和图片拼凑等。这个的测试法大家也可以在网上的里找到。这里，因为不能多，所以不便写出来。

瑞文智力测试：

这个也是非文字的智力测验，一般会给你72幅图案构成的72个测试题，会分成六个单元，一个单元12个题，这个时候，你就要开始做了。一般情况下，涉及的有辨别力，图形比较，图形想象力，类同，比较，图形组合，图形对称，比较，推理，量化关系，比拟，，交错等信息的综合类的试题，你在有限的时间里做完后，就会给出相应的智商的高低数字了。

游戏法：

在玩游戏的过程中，就可以测出智商了。这个一般是美国采用的，他们会对刚入学的小孩子进行智商的测试，这个测试里包含例如有字母的认知，图形的比较，游戏的玩法等。所以，我们中国的孩子到了那里后，测试的智商就会很低，因为中国的孩子不会玩游戏。这样的测试方式，也是因为地域的不同，文化的不同而造成的智商高低的不同。智商低的孩子有哪些特征。

以上就是与智商值是怎样测出来的?相关内容，是关于智商值是怎样测出来的?的分享。看完智商怎么测出来的后，希望这对大家有所帮助！

儿童智商测试(史上最顶级IQ测试)

☞本次测试说明：

测试题源自 WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®），适合3岁以上到成人；

本期主要针对语言理解、视觉空间、流体推理三方面，后两方面的测试详见后期推文；

测试题目的作答情况，反映的是同龄孩子间的横向对比，回答较好说明孩子在这方面的表现高于同龄孩子的平均水平；

智力是一个动态发展的过程，随着孩子年龄的增长，测试结果也会不断发生变化，单次测试结果并不能代表未来智力；

第一部分：语言理解测试(VCI)

测试题1：生活常识类(适合年龄：3岁+)

题目要求：根据以下问题，说出自己的想法。

（1）夜晚天空中有什么东西会发亮？

（2）树叶是什么颜色的？

☞参考回答：

A级(3★)：看着窗外的树，回答树叶是绿色的(比较具象化的回答)；

S级(5★)：树叶颜色有很多，各种颜色都有；春天和夏天是绿色的，秋天叶子有黄的也有红的，像秋天的枫叶就是红色的(儿童思维比较灵活，能区分不同场景进行回答)；

测试题2：相似特征类(适合年龄：5岁+)

题目要求：说出以下两种物品的共同特点。

（1）太阳-电灯；

（2）空气-水；

☞参考回答：

A级(3★)：太阳和电灯都能发光(基于日常观察的具象化回答)；

S级(5★)：太阳和电灯都能发出来光，都能照亮周围的地方；阳光照在身上会觉得热，靠近电灯后也会觉得热(儿童思维比较灵活，能从多种角度发现和总结出两个物品之间的联系)；

测试题3：词汇解释类(适合年龄：5岁+)

题目要求：尝试给其他人解释以下物品。

（1）鞋是什么？

（2）盐是什么？

☞参考回答：

A级(3★)：盐就是一种白色的粉末(基于日常观察的具象化回答)；

S级(5★)：盐是白色的粉末，炒菜的时候可以用来调味；看起来跟白糖差不多，但是它尝起来是咸的，白糖是甜的(儿童思维比较灵活，能从多维角度描述同一物品的特征)；

☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于语言理解测试(VCI)，通过孩子描述事物的准确度和详细程度，来测定孩子的语言理解力和口头表达能力。

如果您的孩子在这个模块表现良好，说明孩子的语言能力和理解力极好，日后在理解题目表述时会更为容易。

第二部分：视觉空间测试(VSI)

测试题1：给下方左右两边的图形连线，让他们能拼成一个完整的正方形。

题目难度等级：☆☆

考察点：整体形状的观察

适合年龄：3岁+

测试题2：根据每行左侧的虚线图，在右侧选出相应的图片。

题目难度等级：☆☆☆

考察点：局部细节观察

适合年龄：5岁+

测试题3：请找出下面图片中，缺少的一部分是什么？

题目难度星级：☆☆☆☆

考察点：整体观察力+生活常识

适合年龄：7岁+，小学中高年级

☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于视觉空间测试(VSI)，通过孩子对图形观察的整体性和细节性，衡量孩子的视觉能力和推理分析能力。

如果孩子在这个模块表现较好，说明孩子的图形几何能力较强，更容易看清整体和部分的组成结构，对图形细节观察很敏锐。

第三部分：流体推理测试(PSI)

测试题1：请从下面的图片中，每行挑出一个不同类的，并说明理由；

题目难度星级：☆☆

考察点：寻找不同类

适合年龄：5岁+

测试题2：请从第二行的物品中挑出一个，与第一行凑成一组，并说出这3个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆

考察点：类比找同类

适合年龄：5岁+

测试题3：请从下面两行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出两个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆

考察点：寻找具象共同特征

适合年龄：5岁+

测试题4：请从下面三行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出三个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆☆

考察点：寻找抽象共同特征

适合年龄：8岁+

☞ 测评能力说明：本模块聚焦于流体推理测试(PSI)，衡量孩子通过对事物的观察，利用归纳推理做出决策的水平。

如果孩子在这个模块表现较好，那么Ta就很擅长依据过去经验做出预测，在数学归纳和逻辑推理方面更有优势。

《幼儿智力测试1000题》的主要内容包括哪些?

1、左脑：逻辑思维能力；语言能力；数学能力；谁知能力；观察力。

2、右脑：图形辨别能力；知觉能力；创造能力；记忆能力；注意力。

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