红花绿叶猜一最佳准确生肖,今期特马最准确生肖

红花绿叶呈富贵,百兽归巢显太平,三六音绝愁苔枯,五体投地发大财,打一...

你好，答案是蛇
在十二生肖中，蛇是唯一的冷血动物，所以生肖属蛇的人都有冷静的一面，他是不善与人吵架。从前据说有一个人养八条蛇，称之为八兄弟，有一天，他必须外出二个月才能回来，告诉蛇不要乱跑，结果二个月回来之後，发现八条蛇均不见了，他就卜封问个明白，结果一卜是兑封，表示蛇体还在，就到处寻找，发现八兄弟皆脱壳而去跑掉了，所以蛇的脱壳便称之为：「蜕」变，其道理在此。 五行：已属火 五常：火属礼 体缺：无足 优点： 有神秘浪漫斯文外表与熟炼处世态度，风度翩翩善於辞令很会钻营。 冷静沈着，具有特殊才能，有贯彻始终的斗志与精神。 不会炫耀自已才能而是暗自砥砺并按照计划逐步前进。
希望我的回答可以帮到你

红花绿叶呈富贵,一七不浊常有余打一生肖

是蛇，在十二生肖中，蛇是唯一的冷血动物，所以生肖属蛇的人都有冷静的一面，他是不善与人吵架。从前据说有一个人养八条蛇，称之为八兄弟，有一天，他必须外出二个月才能回来，告诉蛇不要乱跑，结果二个月回来之後，发现八条蛇均不见了，他就卜封问个明白，结果一卜是兑封，表示蛇体还在，就到处寻找，发现八兄弟皆脱壳而去跑掉了，所以蛇的脱壳便称之为：「蜕」变，其道理在此。 五行：已属火 五常：火属礼 体缺：无足 优点： 有神秘浪漫斯文外表与熟炼处世态度，风度翩翩善於辞令很会钻营。 冷静沈着，具有特殊才能，有贯彻始终的斗志与精神。 不会炫耀自已才能而是暗自砥砺并按照计划逐步前进。

花红不离绿叶配什么属相,红花也需绿叶配猜数字

提起花红不离绿叶配什么属相，大家都知道，有人问问红花绿叶猜一生肖，另外，还有人想问红花绿叶打一生肖和数字，你知道这是怎么回事？其实花红不离绿叶配，伯乐相得千里马打一生肖，下面就一起来看看红花也需绿叶配猜数字，希望能够帮助到大家！

花红不离绿叶配什么属相

红花配绿叶×春＝叶绿配花红”

荷花不染泥 花红叶绿惹人爱 打一个生肖？是什么生肖？求高人……

你好，答案是马

属马人们精力充沛，但急躁鲁莽。属马人们最大优点是自信心强，待人和气，有能力和理财能力。不墨守成规的属马人穿着入时，好显示，遇有活动或聚会时，一般挑选浅颜色，款式奇特、华丽又俗气的穿戴。属马的人爱好智力锻炼及体育活动，人们可以从属马人们灵巧的举动，优美的身姿和的说话速度上看到这一点。属马人们反应迅速，能当机立断，属马人们动摇、少耐性的弱点常被灵活、开朗的性格所弥补。马在地支排列次序中，是喜好玩乐、贪图享受的和娇姐的代名词。属马人喜欢凑热闹，对人慷慨，是个十足的乐天派。属马人做事灵活，如同属马人的爱情观一样，并机敏灵巧，总能支配身边的人。

希望我的回答可以帮到你马是不是在猜宝？这就没什么逻辑性可言

花红不离绿叶配什么属相：问红花绿叶猜一生肖

你好，答案是虎

花红不离绿叶配，伯乐相得千里马打一生肖

属虎人是那种执着地从事事业的人，即使是上刀山、下油锅，也不会令其退却。属虎者深受气躁鲁莽的朋友与伴侣吸引，因而常使自己陷于一群狂人之中而无法抽身。属虎人对钱并不特别感兴趣，并非指他们没有钱，而是他们对钱并不很在意，他们喜欢有足够，甚至很多的钱，但不会完全被赚取金钱的心思所蒙蔽的折服。他们总是想，不论他们做什么事，周身都会有足够的钱，直到有一天，钱用完了为止。属虎者想要诚实，但有时周围的环境逼使他犯些小错。他们无法忍受权威或任何不公平的。他们憎恶不公，会拼命地为自己的想法申辩，属虎者天生的权威感，希望自己身居高位，掌握权力。但因好动与喜爱改变的天性，许多飘荡不定的属虎人到五十岁还未找到适合自己的重要职位。

希望我的回答可以帮到你羊吧可能是

花红不离绿叶配什么属相：红花绿叶打一生肖和数字

红花绿叶打一生肖和数字：猜生肖觉得是：鸡。。数字猜8.。

叶绿对花红，草木对什么，– 手机爱问

对花鸟或者鱼虫。

红花需绿叶配属于什么感觉规律？

红花需绿叶配属于自然规律的感觉。好像是说红花配绿叶是一种自然规律，是大家最容易接受的，如果没有绿叶的衬托，花的和漂亮就会逊色，二者是相互依托的红花，要想漂亮，离不开绿叶，绿叶离开的红花，也就失去了意义

花红不离绿叶配解一生肖

这个答案是：牛

属牛人的性格优点：①勤奋努力，有强烈的进取心；②忠厚老实，务实，责任心强，有耐力；③有正义感，爱打抱不平；

④勤俭持家，稳定。

属牛人的性格弱点：稍微固执已见，缺乏通融；有时钻”牛角尖”主观独断

属牛人的性格详解：从出生时辰对属牛人人生的影响来看，白天出生的安静的夜晚出生的牛更积极、更好斗。与此相仿，夏天出生的冬天出生的牛生活更、更富有。

兔子，红眼睛，吃草

以上就是与红花也需绿叶配猜数字相关内容，是关于问红花绿叶猜一生肖的分享。看完花红不离绿叶配什么属相后，希望这对大家有所帮助！

红花绿叶皆陪衬什么生肖?

鸡，投机取巧，红男绿女在一起，红花虽好，也要绿叶陪衬

幼儿园小班教案

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

【设计意图】

在主题活动开展过程中，我们发现孩子们已经出现了交往意愿，但却不善于交往的。“请求加入一起游戏”，是小班幼儿需要学会的一项基本的交往技能。我选择这个活动，目的就是想让幼儿能运用简单的交往语言学习与同伴和谐地交往，发展幼儿的交往能力。

【活动目标】

1、初步掌握请求加入一起玩的技能。

2、感受与同伴一起游戏的快乐。

【活动准备】

1、邀请中班两位幼儿，事先排练好情景表演。

2、布娃娃一个，各种玩具等。

【活动过程】

一、交代任务，引起兴趣。

师：小朋友快看，今天老师请谁来我们班做客?今天阿巧姐姐和亦星哥哥要给小朋友表演一个节目，我们一起来看看阿巧和亦星他们做了什么事?

二、情景表演“一起玩”

师：阿巧姐姐和亦星哥哥他们做了什么?他们说了什么话?(有许多幼儿举手，作答者不多)

幼：玩娃娃。

幼：我们一起玩吧。

师：亦星哥哥你刚才说了什么?再说一遍，好吗?(幼儿活动前没有观看情境的经验，因此对老师的提问未能理解。为了让孩子能较好地理解表演内容，我利用小客人来示范并讲评幼儿回答情况来引导幼儿理解。)

亦星：阿巧，我和你一起玩好吗?

师：哦，亦星哥哥说了什么?

幼：我和你一去玩，好吗?

师：姐姐说了什么?

幼：姐姐说，好的，我们一起玩。

师：我们一起来学哥哥说的话，好吗?

幼(全体)：阿巧，我和你一起玩好吗?

师：我们一起来学姐姐说的话，好吗?

幼：(全体)好的，我们一起玩。

三、小结情境讲述结果，利用榜样来教育孩子。

师：在玩玩具中，看到别人有好玩的玩具时，不能用抢的，应该用有礼貌的话说：我和你一起玩，好吗?当自己有好玩的玩具时，应懂得和小伙伴一起玩。

四、以游戏形式，引导个别幼儿练习说话。

师：下面我们做个游戏，谁说得对，声音响亮，我就把娃娃给谁玩。

幼：我想玩布娃娃，给我玩一下好吗?

师：你在跟谁说话?

幼：老师，给我玩一下，好吗?

师：给你玩，我就没玩具可以玩了，怎么办?(启发幼儿分享)

幼：我们一起玩。

师：好的，我们一起玩。

五、幼儿实践活动，活动结束。

师：今天，林老师还准备一些玩具，可是老师准备的这些玩具不够，怎么办?

幼：一起玩。

幼：我玩一下，他玩一下。

幼：大家一起玩。

老师分发玩具(每组4—6人，玩具2—3个)，幼儿玩玩具，教师来回巡视引导。部分幼儿能与同伴一起玩玩具，如佳莉和希垣，至淳和飞洋等;也出现了抢玩具现象如泽专、伟铭等;也有几个幼儿向老师寻求帮助;还有像小涵还能利用今天所学知识跟同伴一起玩玩具，也出现了一些打抱不平的小朋友，会说“他没有一起玩玩具;要一起玩”;甚至出现刚才在小朋友面前说玩具要一起玩的幼儿在抢玩具(这说明孩子们虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上。)

【活动反思】

“小客人”的到来，吸引并激发幼儿的活动兴趣。采用“榜样”教育，改变了社会性教育的单调说教形式，更利于幼儿的接受。在幼儿不理解时，教师能及时引导、帮助幼儿重新理解情境表演内容。在因引导理解表演内容和学说对话句型时，如果能运用新玩具激发幼儿情绪，让更多的幼儿参与进来，那么课堂的气氛会更好。在玩玩具中出现的说与做不一致的情况，更说明了社会性教学不能急于求成，需持之以恒，幼儿虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上，没有落实到实际行动中，要将其转化为自觉的行为，就需要我们成人运用各种方法进行反复加强。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1.学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。

2.能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重点：

学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。

活动难点：

在轮廓上进行粘帖，不贴在外面。

活动准备：

小花图片、背景图、色纸、固体胶

活动过程：

一、故事导入

美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花园里传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。

二、教师讲解

1.这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？（愿意）

2.老师这里有一朵小花，看看是怎么做的？（用色纸、把它撕成一小块一小块的）

3.老师把撕下来的色纸是怎么粘的？（粘在小花的轮廓线上）

三、幼儿操作

1.幼儿人手一张画有小花的纸，用色纸进行粘帖。

2.教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力比较弱的幼儿。

四、美丽的花园

1.小草今天非常开心，它要感谢我们小朋友，帮它找回来这么多的小花，晚上它不会孤单了。

2.你最喜欢哪一朵小花，为什么？

小百科：撕纸是一种类似剪纸但和剪纸不同的平面镂空艺术，因为不需要画草稿而且不需要工具，是一种完全用自己的身体来跟纸交流的艺术。由于撕纸家的数量稀少，大部分水平较低所以造成了这门艺术发展缓慢的尴尬处境。很多人认为撕纸就是粗制滥造的代名词其实不然，撕纸也是可以做的很精致的，之所以会留下这样的印象与撕纸的难度较高是有关系的，有些人认为撕纸是剪纸的一种其实是不恰当的，确切的说撕纸是一种独立的艺术，撕纸和剪纸的关系就像自行车运动和长跑一样。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标： 1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感

2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。

3、学习用形容词表述观察结果。

活动准备： 幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。

活动过程：一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。

师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果？这些水果穿着怎么样的外衣呢？

二、幼儿交流自己带来的什么水果？感知水果的外形特征。

师：小朋友你带来的是什么水果？它穿着一件怎么样的外衣呢？

以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，

师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣？

三、探索果肉宝宝。

1、观察水果横切面。

切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。

师：果实里面有什么？什么颜色？象什么？你还发现什么？

1、品尝水果。

每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。

三、游戏活动： 给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。

四、游戏活动：水果蹲。

介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了（台上没有的水果），也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了香蕉蹲！香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……

幼儿园小班教案 篇4

一、活动目标：

1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。

2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。

3、愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5、知道故事中象声词运用的趣味性。

二、活动准备：

1、草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；

2、事先学会歌曲《妈妈你快亲亲我》。

三、活动过程：

1、 讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。

（1）老师讲故事，边讲边出示图片

a、师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”

b.师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”

个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物

c.师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说：“妈妈想你啦，赶快回家吧！”（小老鼠、小兔）

（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？”（以下逐一提问）

2、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分

a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）

b.师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”

过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！

3、幼儿根据图片建构故事结尾

4、提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？

（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗……）

5、小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！

6、随老师或小朋友一起完整地讲故事。

师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

7、结束部分师：“小朋友真棒！老师真想亲亲你们！（音乐响起）活动结束。

小百科：“妈妈”（拼音mā mā）是母亲的口语。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。

幼儿园小班教案 篇5

游戏目标:

1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。

2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

3.增强合作精神，提高竞争意识。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

游戏准备：

人手一根软绳

游戏指导：

一 导入部分

弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的`身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子)

二 过程部分

看!我的绳子变成什么了?

(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。

幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。

为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

三 结束部分

提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。

小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

幼儿园小班教案 篇6

活动目标：

1、初步感受散文的主要内容， 感受散文的节奏和韵律。

2、初步学习朗诵散文，学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。

3、欣赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的喜爱，感受妈妈对孩子的爱。

4、能分析散文，培养想象力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、 教学课件PPT、视频

2、 鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀

活动重难点：

了解散文的主要内容。

学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。

活动过程：

一、 出示图片（请幼儿欣赏图片）

1、 提问：图片中有谁？（鸡妈妈、小鸡）

2、 引导幼儿观察小鸡的颜色。

二、 欣赏课件，初步理解散文内容。

1、 教师有感情的朗诵散文，帮助幼儿了解诗歌内容。

2、 提问：鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏的小花花是什么？

3、 提问：小黑花是怎样的？小黄鸡和小白鸡呢？

三、 幼儿跟着教师有感情的朗诵散文。

四、 情感体验，表演散文。

1、 提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着许多小花花？妈妈是怎样保护你们的？

2、 请个别幼儿带头饰：小黑鸡，小黄鸡，小白鸡。学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白。

3、 教师扮演鸡妈妈，边跟随老师朗诵散文，边自由做动作表演。

活动反思：

本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。活动中还采用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中，幼儿表现得积极有趣，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参与到游戏中。不足的是：教师的引导语还有待加强。如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。可以通过参照物让幼儿理解。

本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比较好。最后环节，采用了游戏的形式，进行了分组及集体教学，进一步巩固理解散文的内容。游戏活动中幼儿表现积极。可以改善的是：教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

幼儿园小班教案 篇7

活动领域 ：美术

　 　【活动前评析】

新纲要>指出:幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境"在日常生活中，过生日是一个小朋友感兴趣的话题，经常有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈给我买礼物了。”“我过生日请客了。”??这些也是小班孩子对生日的理解。 小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣，为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，特设计组织了这一活动。也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心，还知道该如何让幼儿去爱他人。体验爱的情感。

【活动目标】

1、 引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3、 让幼儿体验爱他人的情感。

　 　【活动准备】

1、 事先布置好小兔家的场景，（门上贴有小兔的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。）

2、 请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰，扮成小动物。

3、 小兔家外的桌上准备好水笔（每人一盒），未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干（幼儿人数的2~3倍）。

4、 收录机一台，录有“生日歌”磁带一盒。

【活动过程实录】

1、 设置情境、激情引趣。

教师：“今天小兔要过生日了，它要邀请我们去作客，你们高兴不高兴啊？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔爱吃青草，还喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜??）”教师转动门头上的字及图，出示青菜、青草、蛋糕??“我们看青菜、青草是什么颜色的？”（绿色）“你还见过哪些东西是绿色的？”

“噢，小兔最爱吃青草??今天，我们就各送一种小兔爱吃的食物作礼物好吗？”

2、 教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）教师：今天老师和大家一起给小兔做个蛋糕好不好？（好）我们再来插上生日蜡烛并点燃。（让幼儿了解手指点画的乐趣。）

（2）教师：生日蛋糕有了。我们还要准备什么？（礼物）教师：对了！老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。我们先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、青草、萝卜等，我选青菜，想一想青菜是什么颜色的，（绿色）。再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓外（教师边说边演示）。”

（3）“你们想不想做个礼物送个小兔？”（引起幼儿涂色的兴趣）

　 　3、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）集体巡视指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿多准备一两件礼物（青菜等）。

4、评价幼儿作品，让幼儿感受成功。

（1）“我们每个小动物都准备了送个小兔的礼物，瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀，晶晶这次也能大胆地画画了。小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢，逐个出示作品，让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧，小兔在热情接待客人呢，并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。让幼儿感受到成功的喜悦。

（2）小兔：“今天，小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快乐歌》，小兔和小动物们一起随音乐唱歌，跳舞。

　 　活动延伸:

在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

幼儿园小班教案 篇8

活动目标：

1、能够比较物体的大小。

2、能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

1、课件：小动物排队。

2、数字卡片1—10。

3、大小不同的三角形操作卡若干（同颜色组和不同颜色组）。

活动过程：

一、给数字宝宝排队。

1、口头数数：从1数到10。

2、出示数字卡片，让孩子从1—10排队，并让孩子找出从小到大的排列规律。

3、教师随意抽出一张数字卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往后排至10。

4、口头数数：从10数到1。

5、出示数字卡片，让孩子从10—1排队，并让孩子找出从大到小的排列规律。

6、教师随意抽出一张卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往前排至1。

二、出示课件：小动物排队。

1、出示图片一：小猪排队。

A、师：春天来了，草地上来了许多小动物，他们排着整齐的队伍在快乐的跳舞，我们一起来看一看，他们是根据什么规律来排队的，好吗？

B、请幼儿说出小猪的排列规律：从小到大或从矮到高。

2、出示图片二：小鸡排队。

A、师：我们再来看看，还会有什么小动物来跳舞，他们是根据什么规律来排队的呢？

B、请幼儿说出小鸡的排列规律：从大到小或从高到矮。

三、给图形宝宝排队。

1、同颜色组。

A、师出示大小不同的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。

B、同样请幼儿从大到小排队。

2、不同颜色组。

A、出示不同颜色的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。

B、同样请幼儿从大到小排队。

C、帮助幼儿不受颜色干扰排序。

四、操作活动：给树排队。

1、比较大小：找找不干胶上哪棵树大？哪棵树小？

师：你是用什么方法比较大小的？

2、请幼儿将不同大小的树按照从小到大的顺序粘贴到相应的位置，完成排序。

活动反思

数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。在操作性的学习方式中，创设丰富多的数学情景，激发幼儿的学习兴趣。

整个活动中，我们可以看出教师并非采用灌输、传授、说教的方法让幼儿理解排序这一概念，而是采用多种有趣的形式让幼儿理解并迁移排序的经验。活动中，教师处处把幼儿放在主体地位，让幼儿大胆尝试、学习、比较运用各种经验进行排列，体验与同伴交流的快乐。

不足之处：

每个环节结束后，没能有效地运用小结语帮助幼儿疏理经验。

教师只有在活动中做到激发幼儿学习的兴趣、注重经验的提升、关注方法的习得，才能最大限度地发挥集体活动的功效。

幼儿园小班教案 篇9

活动名称：数学活动《认识颜色》

活动目标：

1、认识红、绿色。

2、学习按颜色对物体进行分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。

活动准备：

教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。

活动过程：

一、认识颜色。

教师出示颜色卡片。师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色）

二、学习按颜色分类。

（1）、师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。

（2）、师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。

（3）、教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。

三、集体游戏《喂兔子》。

师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。

（教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜……。

四、结束游戏《颜色找家》

师：今天小班小朋友表现真好，老师也给你们准备了小图形，拿到红圆形的小朋友成了红宝宝，拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。。。。。

夜游西湖作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的夜游西湖作文，希望对大家有所帮助。

夜游西湖作文1

星期五，由于一些特殊情况，我早早的离了校，和爸爸妈妈去往杭州，将一切都安顿好了之后，我们临时决定去外面走走，来得太匆忙，也没有时间休息，正好去外面放松放松，看看杭州美景，挺好！便出发了。

一走出宾馆，映入眼帘的是绚丽多的霓虹灯所包围的一块大草坪，那可不是普通的草坪，而是用许多红花绿草所修饰成的西湖中的“荷塘月色”，荷花和荷叶栩栩如生，旁边还停留了几只仙鹤，好像也对西湖的美景留连忘返。说到西湖，那可是杭州最有代表性的风景，我们当然要去游览一番了。随着优美的音乐和水泄不通的人群，我们很快就到了西湖，一进西湖，迎面就是一块巨大的石头，上面写着“杭州西湖”四个大字，在这块石头的两旁，是无边的五颜六色的鲜花，给人一种神清气爽的感觉，继续往前走，更是一丛亮丽的“风景”，人潮多得像滚滚流动的湖水，在我们面前涌动，到底是什么样的美景能吸引来这么多中外游客呢？我们好不容易挤到了前面，原来是壮观的音乐喷泉，那喷泉可真善变，一会儿变成几只拍打着翅膀的蝴蝶；一会儿变成几个跳动着的音符；一会儿纵横交错，像一个个蜘蛛网；一会儿柔软可曲，像练习体操的运动员挥洒出去的带，一会儿红色、一会儿蓝色、一会儿……

由于夜色已深，我们便早早的离开了西湖，虽有几分遗憾与不舍，但我们看到了西湖的许多美景，我已经很知足了，希望下次来时能把它看全，把它们都记在笔下，写出一篇完整的西湖美景。

夜游西湖作文2

今天是我在杭州旅游的第七天，妈妈提议去西湖走一趟，正好我的肚子撑得饱饱的，也想出去走走。

去西湖的路上有点远，我们走了好长一段路，终于走到一条美食街，那条街可热闹了，什么的都有，我们在一点点的门店下停，买了一杯奶茶，又继续出发。

终于到了，我已累得精疲力尽，但我还是被那喜气洋洋的景象所吸引。映入眼帘的是断桥，从它旁边的知识公示牌可知道：断桥今位于白堤东端。在西湖古今诸多大小桥梁中它的名气最大。据说，早在唐朝，断桥已建成，张枯《题杭州孤山寺》其中就有“断桥”一词。好一个气魄雄伟的断桥残雪。

我们又去看了音乐喷泉，喷泉随着音乐的高低起伏，向上喷出水柱五光十色，有红的、蓝的、黄的、绿的，也有粉色的，十分壮观。音乐喷泉的形状也多种多样。有的像笔直的柱子，有的像相互交错的拱桥，还有的像绽放的花朵。喷泉随着音乐向人们展示它神奇又迷人的风采，游人兴致勃勃的观看，流连忘返，连我都置身在梦境里。

“处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。”夜游西湖也是如此，再见了西湖……又是一个漫长的回去旅途。

夜游西湖作文3

今天晚上，我和妈妈骑着电瓶车，一起去游览华家池。

出家大约一公里就来到了浙大华家池的入口。一进门，一棵棵高大粗壮的梧桐树展现在我们眼前，它们真像一位位士兵，守护着华家池。

路蜿蜒盘曲，绕了好几个弯，终于到达了我最喜欢的地方——小西湖。

我和妈妈停好车，走在小西湖的紫藤桥上。桥是由石板铺成的，桥两边每隔2米就有一根石柱子，桥顶上是石条搭的架子。紫藤树正发着芽，远远望去，就犹如紫藤树上缀满了成千上万颗小珍珠，美极了！紫藤树的枝干缠绕在一起顺着柱子往上爬，布满了整个架子。夏天，紫藤花开满了整座桥，美不胜收！如果你站在桥上，闻着淡淡的花香，凉风习习，真是惬意！

走过了紫藤桥，再走500米左右，就来到了一座曲曲折折的小桥，它连接着湖中的一个小岛。走过了桥，最先映入眼帘的就是岛中心的假山。有的像骆驼，有的像老人，有的像蘑菇，还有的像椅子……真是怪石嶙峋。累了，我们坐在亭子里，欣赏美景。夜晚的湖面真迷人，映衬着五的灯光，湖面显得更加的波光粼粼。我不禁脱口而出：“真是水光潋滟晴方好啊！”小西湖里的水真清啊！用手电筒一照，就可以看见湖里欢快游动的鱼儿，它们仿佛在向我招手。

在岛上走了一转，我觉得即使现在不是白天，也很值得观赏，夜晚的小西湖别有一番景象。我们骑上电瓶车，带着愉快的心情恋恋不舍地回家了。

夜游西湖作文4

上周，老爸陪我去杭州玩。

俗话说：上有天堂，下有苏杭。而在杭州之中，又以西湖为最。虽然晚上的西湖不如白天的那么耀眼，那么夺目，却有一番独特的风味。湖面上泛着一层层白雾，湖面的景物朦朦胧胧、隐隐约约地出现在我们眼前，忽隐忽现，亦真亦假。给西湖蒙上了一层神秘的面纱。天边残留的那一丝利剑般的红霞，使西湖的山、水在白雾中又微微泛红。湖中央那灯光的倒影，那一座座闪放着光芒的小桥，像一条条五的绸带，弯弯曲曲，蔓延在湖面上，使西湖锦上添花。一阵阵微风拂过，湖面微波荡漾，波光粼粼。明月当空，月光像细碎的银子一般洒在湖面上、道路上。让你完全陶醉在这样的美景里。

当然，西湖最引人注目的就算是音乐喷泉了。这喷泉喷出的水一会儿高，一会儿低；一会儿大，一会儿小；颜色也会跟着音乐的起伏而不断地变化。喷泉有的像奔跑的骏马；有的像飞翔的鸟儿；有时，还射出一根五六丈高的水柱。落下的时候，不像瀑布那样奔流而下，惊天动地，而是化为千万颗小水滴缓缓从高空中飘下来。说是在下雨，还不如说起了场大雾。

这样的`景色，真是太美了。直到深夜十点，我才依依不舍地离去。

夜游西湖作文5

福州西湖公园位于福州市市区西部卧龙山，历史上在唐代以是旅游胜地了，距今已有一千七百多年的历史了，是福州迄今保存最完整的一座古典园林了。现在西湖公园经过装饰，变得更加美丽了，到处可以看到新建的楼阁。这里一年四季都有举办花展。到了过节的时候，这里就人山人海。

今天，就让我们去领略一翻远近闻名的西湖夜景。

夜晚的西湖真是美不胜收啊！一阵微风吹过，柳树姑娘那秀发在风中摇摆，微波粼粼的水面上洒满了银光。空中圆如玉盘的月亮显得异常美丽，不仅如此，那天空上的小星星就像一群调皮的小孩子。如果有幸坐在绿茵茵的草地上赏月，这可谓是人生一大享受啊！

夜晚的西湖真宁静啊！你瞧！那荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，偶尔还能看见滴滴晶莹剔透的露珠。而在荷叶间冒出来的荷花更是让人赞叹不已。那些荷花有的才展开两三片花瓣，好像一个羞答答的小姑娘；有的花瓣全展开了，仿佛绽开了一张张粉扑扑的笑脸，来迎接那些喜爱她的游客；有的鼓起了她的肚子，看起来饱胀得马上要破裂似的。

啊！西湖的夜晚就像一幅五斑澜的画。四周的灯光五光十色，湖水倒影着流光溢的夜灯，湖面变得更加绚丽多，真让人留恋忘返。

夜游西湖作文6

星期天，我和爸爸、妈妈一起去了杭州。一切安顿下来后已到了夜晚时分。于是，我们决定乘观光船夜游西湖。

船刚一驶出，映入眼帘的是一大幅湖中音乐喷泉的美景。它时而变成爱心形；时而变成群山形；时而变成花朵形。看得人眼花缭乱，像众仙子在湖中央翩翩起舞。她们扭动着迷人的身段，变幻着不同的舞步，真是美妙极了。小船往前缓缓地移动着，我看到了一座断桥，那可是西湖的十景之一。后面山头上有一座在月光下闪闪发光的雷峰塔。那断桥远远望去恰似一条听话的水蛇静静地卧在雷峰塔下。听导游说如果在雪天登上塔往桥下看，就会看到桥中央的雪已经融化，露出深褐色的桥面，而两边的雪却还没化,雪白一片,看上去就像桥断了一样。因此得名断桥。

快到湖中央时我终于看到了三座若隐若现的水塔，那就是西湖上最有名的三潭印月。据说每逢十五、六便能在此看到33个月亮，真是难得一见的奇景。波光粼粼的湖面上，凉风习习。我沉醉在这片迷人的夜景中。

西湖真是美不胜收啊！

夜游西湖作文7

万家灯火齐刷亮，霓虹灯光照湖滨，水中游艇划得欢，鱼儿嘻戏湖里游。周五晚上，我和爸妈来到西湖公园游玩。

刚进门就是妇孺皆知的九曲桥，我边走边数，左右两边一共是十八曲，怎么叫九曲？我也不知道！在古老又优雅的湖心亭中，四面通透，景色尽收眼底。桥边石栏虽有些古老，但有了霓虹灯的衬托，石栏又显得坚固。石栏边的照明灯杆齐刷刷排列着，像是守护九曲桥的战士。

湖面水平如镜，微波粼粼，一阵微风吹来，打破了这一沉寂。忽然，感觉到桥下有如有若无的欢笑声，哦，原来是游艇驶在桥下水面上。鱼儿时不时跳出水面，欢迎过往的游客。湖中央还有一棵耸立着的树，威风凛凛，正如“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

走过九曲桥，右边是游乐园，随着音乐的节奏，小朋友正玩嗨，整个游乐园回荡着欢乐的笑声。穿过林荫路，来到爱德慈善会门前，十二生肖栩栩如生，十分英俊，像在时刻待命，等待主人召唤。

此时远处嘻嘻哈哈欢笑声传来，我们不约而同地转过头去。原来有一家子正在开心玩耍，正如“船儿水中摇，月儿天上飘，妈妈在前面跑，爸爸在后面追，儿子在中间蹦蹦跳，生活多美好！”

西湖美景，美不胜收，有机会尽可以来游赏。

夜游西湖作文8

八月一天，夜幕降临的时刻，我们一家还有小伙伴踏上了游西湖的旅程。

一路上，人来人往，车水马龙，树木笔直地挺立在路旁，像一个个威武的作战士，树叶随风在空中翩翩起舞，花儿绽开了笑脸，大街上的人们说说笑笑，一家家商店里闪着亮丽的灯光，大家都沉浸在欢乐之中。

啊！穿过了欢歌笑语的人海，我们不知不觉来到了湖滨。哇塞，湖面上波光鳞鳞，离我们不远处的岸边停靠着一艘美丽的画舫，随着小波浪不停地摇摆，可观极了。不久，画舫起动了，慢慢地离开了岸边，画舫上站满了好多人，他们陶醉地欣赏着西湖的夜景，岸边也站满了人，他们从不同角度观看着美丽的夜西湖及四周的灯光。

不一会儿，伴随着一曲优美的小夜曲，有趣的喷泉开始表演助兴了：喷泉有时像一根狗尾巴草，伸着细细长长的身子，一会儿弯下腰来，低下头，想给岸上的人们挠痒痒，把人们逗得咯咯直笑；有时又像沙尘暴，想把边上的人们卷到一个不知名的地方去；有时又像一根擎天柱，直冲云霄，把天空顶破又缓缓下来，一泼水洒落在我们的身上；有时却似一颗大大的爱心，五颜六色的，漂亮极了！

转过身来，透过一座小山，我隐隐约约地看见一座雄伟壮观的塔－雷峰塔。一看到雷峰塔，不禁让我想起民间传说《白蛇传》，真诚的许仙，善良的白素贞，还有那可恶无比的老法海，一想起法海，我就想伸手去捏住他的脖子。

啊！西湖，你真美！你的美让我陶醉，你的美让我感到开心快乐！

夜游西湖作文9

暑假即将结束，表姐表弟他们就要回去了，我们几个决定今晚去夜游西湖，去看看西湖的夜景。

吃过晚饭，我们就乘着公交车出发了。到那里已经是快八点了，可是这里还是游人如织，热闹非凡。

我们从柳浪闻莺往一公园走去，远远望去，雷峰塔上灯光金碧辉煌，宝石山上五颜六色的灯像无数颗珍珠闪烁着耀眼的光茫。走着走着，两个表弟走不动了，我们去买了船票，上了一艘豪华的游船,我们坐在船头上，船开了。我们高兴极了！ 突然，我们听到音乐响了，我们的目光便随着音乐的方向看去，哇！好美啊！

我们异口同声的喊了起来！是音乐喷泉！我情不自禁的叫了起来。我们的船离喷泉越来越近了。只见那喷泉随着音乐的声响舞动起来，美丽的喷泉犹如一道虹挂在湖中，叫人叹为观止。

当播放激情澎湃的音乐时，喷泉像一只只蝴蝶舞动着翅膀，在湖中自由地飞舞；又像一根根柱子直冲云霄，欲与天比高；还像一朵朵盛开的莲花，在西湖绽放。真是千姿百态、耀眼夺目！接着音乐喷泉开始变换色了。由白变黄，黄变蓝，又由蓝变紫，紫变绿，再绿变红，红变五颜六色，五颜六色变天蓝……看得我们目不暇接。 音乐停了，我们才回过神来。不知不觉游船已经带着我们把整个西湖游玩了一遍。我们下了船，往回家的路上去。一路上，美丽的景色在我脑海里徘徊，让我们流连忘返。

西湖的夜景多美啊！

夜游西湖作文10

夏天晚上的西湖还沉浸在夏日浓浓的暑气中，游人依旧如织，通知音乐喷泉即将开始的广播随着音乐响起，金发碧眼的外国人，打扮入时的青年男女，抱着孩子的中 年妇女，都涌上了音乐喷泉的观看台：靠在树上，坐在椅子上，趴在栏杆上，一个个全都伸着的头和脖子。等待着音乐喷泉的到来。

我们被人群挤得东倒西歪，赶忙“逃”出了人海，往西湖边的僻静之处走去。

身后喷泉的音乐响起，我站在集贤亭里往那边观望，只看见喷泉灯光闪烁，水柱变化多端。树上的知了也来凑热闹，知了，知了地叫个不停。游人们手拿照相机摄像，屏住呼吸，唯恐有一点点杂音，就会扰乱这一抹美的回忆。

这时的暑气已经渐渐散了些，留下了空气中一点潮湿的味道。

越往南走，人越稀少，西湖边的酒吧里传出了歌手的唱歌声和流行歌曲的伴奏声，为宁静的西湖增添了一些趣味，我好奇地往里张望，隐隐约约便可看见背着吉他，留着长头发，蓄着大胡子的吉他手。

曲曲折折的小桥，只有一边有栏杆，坐在桥头上，宝石山上真像有无数宝石在闪烁，山脚下用霓虹灯装饰的小游艇缓缓漂浮。晚风似有似无地吹来，轻轻拂过我们地脸颊，喧闹已经慢慢退去。

西湖，也渐渐地睡着了。

夜游西湖作文11

今天，我一上完钢笔字课，就飞快地跑到学校门口等着，因为今天爸爸要带我去杭州玩。

坐车到杭州已经6点多了，我们来到早已订好的宾馆，把带来的行李放好，然后就去找饭店吃饭。我们来到一家很有特色的餐馆，爸爸妈妈帮我点了好多我爱吃的菜。我们美美的饱餐一顿后，就慢慢向西湖走去。

西湖的夜景好美啊！湖中有挂满了五颜六色灯的游船，湖边有一棵棵有粗又高的不知名的古树。游人们有的在拍照，有的在欣赏这美丽的夜景，有的在喝茶聊天。我们沿着弯弯曲曲的小径慢慢地走，湖边是一棵棵婀娜多姿的柳树，湖里有大片竞相开放的荷花，远处，隐隐约约可以看到连绵起伏的秀峰。在路的尽头，我们看见了白居易的石像，爸爸告诉我，我们所走的这条堤是白居易修建的，所以叫白堤。因为是晚上，西湖的很多美景我都没看到，但我觉得西湖的夜景也特别美丽，别有一番味道，“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

我们走累了，就回到了宾馆，躺倒在床上，不一会儿我就进入了甜甜的梦乡。

夜游西湖作文12

家里人都说我像个胆，连只小小的蟑螂也怕。今天，我准备一个人夜游西湖，为了证明我不是胆。

晚上，刚刚吃完饭我就从家门口走出来。原先不怎么害怕，但是我顺着幽暗的小径走的时候，一种莫名的恐惧感突然涌上了心头。来到了西湖。在被月光笼罩着的西湖前，一丝丝的微风从脸旁溜过，好像蕴含着丝丝的诡异。我心里再一次害怕起来，尽管有这么多的游客。

因为是晚上，有点看不清路，撞上了一棵树，吓得我到处乱窜，还以为鬼来了呢！半路上，我把心都揪起来了，感觉有东西在我身边环绕，随时要把我拉走似的。这真是越想越吓人，恐怖的镜头一个接一个从脑子里蹦出来，我不敢再继续想下去，就加快速度，争取能尽快逃出这个恐怖之地。

一下子，突然分不清东南西北了，我只好瑟瑟发抖地凭记忆向前走，总算回到了家。到了家里，只见妈妈拿着照相机在给外婆看什么东西。两个人笑得都很高兴，我很好奇地走过去，原来她们是在看我一个人夜游西湖的照片。一问才知道，我还没走前，家里秘密地开了个会，家里人一致让老爸去我。妈妈笑着对我说：“世上是没鬼的，你想象出的鬼一直躲在你心里。”

夜游西湖作文13

好不容易盼来了个晴天，我和汪叔叔他们一起去杭州西湖游玩。

吃完饭来到西湖边，已经是晚上了。西湖边人山人海，有的在明亮的店里购物，有的坐在一起说说笑笑，还有的不停地在拍照留念。西湖边的灯光五光十色，照在旁边的古树上，把千年的古树照得五缤纷；灯光照在湖面上，像洒了一地的金子。

湖面上不时有游船开过，游船上灯光闪烁，驶过后留下美丽的小尾巴。整个湖面平静极了，只有在灯光照耀下才看得到一处处水波。

远处的山上人家点着亮闪闪的灯光，远远看去，却朦朦胧胧的，像天上的星星。没有人家的远山，因为灯光的缘故，只能看到淡淡的剪影，一切都像在画中一般。

咦？那是什么？靠近岸边的地方有点点的灯光在飘动，像是给湖面带上了钻石般的项链。好奇心让我疾步走过去，可是还是没有看明白灯光是怎么来的。突然，广播响了：“五分钟后音乐喷泉将要开始。”啊！这里就是著名的音乐喷泉啊！还没等我反应过来，喷泉的序幕拉开了。一个个喷头喷出了高高低低的水柱，形成了一个圆形的幕布，像极了孔雀开屏。幕布上隐隐约约地现出了字。水珠四溅，又像公主的纱裙。

慢慢地，音乐响起来。喷泉随着音乐的节奏跳起了舞蹈。一会像漫天的烟火，一会像跳舞用的水袖，一会像高低错落的骑兵。。。。。。水柱交错，形成了一幅幅壮丽的活画。周围的游人纷纷拿出相机留下这美丽的时刻。

晚上的西湖真美！

夜游西湖作文14

西湖是杭州一个美丽的景点。

我们住在曲苑风荷的对面，吃过晚饭，我们一行人一起到曲院风荷来散步。在不同的季节，曲苑风荷都有不同的景色，春天是一派“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景色；夏天，荷花在池塘里欣然怒放；可是我们去的秋天，荷花虽然已经凋谢，但是荷叶还是又大又绿，挨挨挤挤的，像一片浮在水面上的大草坪，风从旁边的西湖吹来，使人神清气爽。

穿过曲苑风荷，我们来到了玉带桥。瞧，这条又长又细的长桥，真像皇帝的玉带。夜幕降临，这座大石桥与水面的倒影形成一个圆，像水面上托起一轮明月。

走过玉带桥，就来到了苏堤。这苏堤像是贯穿西湖南北景区的林荫大堤，又像是翩翩起舞的秋天的使者。站在苏堤上，西湖的景色大半收在眼前。

走过苏堤，我们决定坐船回去。我们上了船，船在西湖上慢慢滑过，不留一点儿痕迹。船行驶到杨公堤畔，屹立在我们眼前的是一座高大而又坚固的大桥，桥面十分宽阔，三四匹马可以并行。桥两边的护栏上雕刻着精美的图案，上面有满池绽放的荷花，有驰骋的骏马和威猛的狮子……最后我们回到了金溪山庄。

夜游西湖，别样有一番滋味在心头。这西湖的美景，道也道不完，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏，大饱眼福！

夜游西湖作文15

今天是酷暑难熬的一天，似乎蚊子都没平时咬的太厉害，但我却是精神十足，因为我今天准备夜游西湖。

平日人山人海，川流不息的场面一定会让你的好心情大打折扣，但夜晚当你望着湖面，一阵微风吹来，刚才还水平如镜的湖面，这时立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒了珍珠一样。虽然没有山色空蒙雨亦奇，但也是水光潋滟晴方好。一天的疲劳，立刻飞到九霄云外去了。

当然，夜晚到西湖，不能忘得就是看喷泉。随着音乐的放出，喷泉随着音乐忽而像一只只挥舞的手在天空柔和的摇摆；忽而纵横交错相互依偎在一起；忽而像一根根绣花针矗立在平静的湖面；忽而像小女孩扭动身子婀娜多姿，

当播放激情澎湃的音乐时，喷泉像一只只翅膀，在天空中快乐飞舞；又像一根根柱子直冲云霄，欲与天比高；还像一朵朵盛开的莲花，在西湖绽放。真是千姿百态、耀眼夺目！接着音乐喷泉开始变换色了：由红变粉红，粉红变紫，又由紫变深蓝，深蓝变淡蓝，再由淡蓝变绿，绿变黄，黄变……看得我目不暇接。

直到音乐喷前结束后，我们才回过神来。当我回家的时候，在我的脑海中还依然是那一首首悦耳的音乐和一幕幕在空中飘逸的水帘。