如何判断孩子的性格
如何看小孩的性格
如下：
性格外向、性格内向、活泼开朗、沉默寡言、幽默、稳重、轻浮、冲动、坚强、脆弱、幼稚、成熟、能说会道、自私、真诚、独立、依赖、任性、自负自卑、温柔体贴、神经质、拜金、小心翼翼、暴躁、倔强、逆来顺受、不拘小节。
婆婆妈妈、交际广泛、豪爽、害羞、狡猾善变、耿直、虚伪、乐观向上悲观消极、郁郁寡欢、孤僻、难以琢磨、胆小怕事、敢做敢当、助人为乐、老实、守旧、敏感、迟钝、武断、果断、优柔寡断、暴力倾向、刻薄损人利己。
附庸风雅、时喜时悲、患得患失、快言快语、豪放不羁、多愁善感、循规蹈矩外向、活泼、好动、轻松、愉快、热情、可亲、开朗、豁达好交际、健谈、机敏、适应能力强、善组织、工作有效率、富有朝气、表情丰富、反应敏捷。
兴趣广泛、浮躁、易随波逐流、轻率不踏实、深沉易见异思迁、缺乏耐力、毅力、易轻率作决定、外向、兴奋、精力充沛、强烈、热情、乐观、率直、语言、行动、迅速、雷历、风行、能克服困难埋头工作、果敢坚持、冲动、莽撞。
怎么看一个宝宝的性格如何?
; 性格特点有非常多，好的表现有开朗、活泼、乐于助人、热爱集体、大公无私、正直、诚恳、勤劳节俭、谦虚谨慎等;不好的表现有自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、敷衍了事、焦虑、冲动等。性格特点是人的自身态度和行为表现。
性格特点有哪些
nbsp; 关于性格特点的形容词有很多，一般好的性格特点有开朗、大方、活泼、善良、勇敢、热情、思维敏捷、刚强、忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚实、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等。
nbsp; 同时，性格特点中也有不好的，例如懦弱、优柔寡断、冷漠、抑郁、粗暴、小气、鼠目寸光、自大、固执己见、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、懒惰挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等。
性格特点的形成
性格的形成在我们几个月大时就已经开始出现定型，环境对于人性格的影响是非常大的，远远高于其遗传基因对性格的影响。所谓的性格特点，就是指一个人对于现实的稳定的态度，是从人自身的态度和行为上表现出的心理特征。
1、精力过于充沛
活泼好动是孩子的天性，但会消耗家长的体力和精力。家长可以给孩子定好规矩，让他们学会克制自己。另外，给孩子提供足够的空间来消耗精力，比如做做家务或者户外活动等。除此之外，家长要激发孩子的兴趣爱好，当他们遇到喜欢事情时，就会立马安静下来。
2、暴躁或者抑郁的孩子
孩子的情绪阴晴不定，一般暴躁的儿童发脾气是会大哭大闹，而且摔东西。面对孩子暴躁时家长要以平和的心态来面对，了解孩子发脾气的尊重原因，并且坚定表明自己的看法。抑郁的儿童从来不会放松哭泣，负面情绪比较多，家长应该积极的进行调节，让他们变得越来越开朗。
3、慢热
一般慢热儿童做事时没有太热的激情，当进入状态后就会非常的专心，而且沉浸在里面。孩子每次做事情前应该提前预热，不能拿着其他孩子和自己的孩子相比较，以免伤害他们的自尊心。
4、容易分心
很多家长因为孩子分心而烦恼，此类儿童上课的时候注意力不集中，做事情时拖拖拉拉。平时尽可能的减少让孩子分心的因素，比如孩子在读书写字的时候，尽量把不相关的东西全部避开，以免受到干扰。另外也可以适当的培养儿童的兴趣，他们会对自己感兴趣的事情集中注意力。
5、敏感细腻
敏感细心的孩子对于环境光线及食物微小的变化非常的敏感，而且在意别人对自己的评价以及眼光。此类儿童能敏锐感知周围的变化而且观察能力很棒，只要正确引导就能挖掘美术和音乐方面的潜质。但是此类孩子非常的爱面子而且承受能力差，家长要给予他们足够的自尊心。
6、胆小
胆小的孩子接触陌生人时害羞而且回避，接受新事物的速度慢。家长可以先让孩子旁观，然后鼓励他们加入，若是不想加入的话不能过度呵斥，要给予他们一定的适应时间。当遇到新人或者新情况时要给予他们一定的解释，让孩子做好心理准备，不能让他们突然的面对。
判断孩子性格的技巧
一、根据孩子喜欢的色判断他的性格
1、粉红色：
喜欢这种颜色的孩子依附性比较强，喜欢粉红色表示您的家庭经济在一般以上，而且也象征着双亲爱心的充分表现。大量事实证明喜欢粉红色的孩子，就连口杯都会选择成粉红色的，因为这样的孩子一般与父母的关系都比较黏糊，在心里上特别依赖父母，无论大小事都希望由父母来替自己做主。而讨厌粉红色的人又极其讨厌。
2、紫色和橙色：
喜欢这两种颜色的人容易过度情绪化，只不过偏爱橙色的孩子情绪更乐观些，情绪颠簸时会往好处想，比较善于自我解开。而橙色系的孩子唯一的缺点是，在被坏情绪掌控是有可能会攻击别人，如果不能良好的控制的话，任其自由发展有可能将来给自己带来更大的麻烦。而喜欢紫色的男孩比女孩还多，这或许可以被用来解释一个事实，为什么生闷气的男孩比女孩多，而聪明的女孩却学会了用眼泪释压。
3、红色：
喜爱红色者是个性较强烈的人，精力充沛。其缺点如个性较冲动且感情较丰富。所以，容易引起与异性关系的麻烦事件。一般来说，小孩子有喜欢红色的本能。如果由喜爱红色转变为褐红色的人，在个性上兼有两者的优点，且能控制其冲动情绪。
4、绿色：
喜欢绿色的孩子，个性上较随和开朗，没什么心机，具有包容宽恕的心胸及强烈的好奇心，而且颇有上进心。此类型者，成人后适宜于领薪阶层，如能有恒心踏实做下去，也可有成功的一日，许多才气纵横的男孩多属此类型。
5、黑色：黑色代表压抑，不仅压抑了情绪也压抑了一个人各种潜能的发挥，因此必须将黑色从迷雾中挥去，被压抑的潜能才能被释放出来。总结：每个人都有自己喜欢的色，而每一种色又与不同的性格相对应，因此我们可以通过孩子喜欢的颜色来分析孩子的性格。这样家长才能采取相适应的方式去教育孩子，从而将孩子向着一个正确的方向引领。
二、孩子的教育原则
1、缓和孩子急躁的脾气。
畅销书《了解你的'孩子》的作者之一儿童精神学家斯特拉·切斯认为：孩子性情上的差异是造成教育子女不能一概而论的主要原因。四十多年来她对于131名儿童进行了跟踪调查研究，而近年来有关个人特性的科学发现，比如基因等也支持了她的结论。
切斯说：“仅仅出生几个星期后，婴儿就会在行为方式上表现出明显的差异。”一个孩子的性情，影响了他的行为标准、专心程度、对新环境的反应以及他感情表达的激烈程度。
研究者现在发现了试着改变这些人格特性是无用的，因为某些性情是与生俱来的。
父母常犯的错误：为适应你的孩子而竭力改变周围的世界。
如果你带着你精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，马上把她带出去。
2、把持底线。
任何父母都希望自己的孩子开心，不喜欢听到当你阻拦他的计划进行时他所发出的尖叫。
父母教育中心的研究表明，教育在孩子六个月大时开始己初见成效。所以，你越早开始把持和孩子打交道的底线，效果越好。《抚养一个没被宠坏的快乐孩子》一书的作者、心理学家波顿·L·怀特说：“就算一个婴儿在哺乳过程中咬疼母亲，也应该把他拉开。如果用一种简单的、适合他们年龄的办法向学龄前孩子阐述道理，他们最终能做到遵守规则。”
一个孩子要逐渐融入社会，他需要知道怎样区分自己和别人的合理权力。怀特说：“要想有效把持给孩子设定的底线，你必须学会面对孩子在某些情况下不快的哭泣。”
明确可接受行为和不可接受行为的分界线，让你的孩子明白界线是什么，以及孩子跨过界线后会发生的后果。从今天做起，每天都做到，保持一致。
父母常犯的错误：对孩子过分严厉。
孩子们需要机会在经历中发现并学习经验，所以不要设置不必要的底线。比如你不该把一个蹒跚学步的孩子放在原地，而应该给他创造一个安全的游戏环境。
怎样判断孩子的性格?
对现实的态度
热爱集体，热爱生活，勤劳、正直、朴实、谦虚、有礼貌、守纪律、乐于助人等为良好的性格特征；自私自利、冷酷无情、粗暴、懒惰、粗心、马虎、墨守成规、轻浮等为不良的性格特征。
对自身行为的自觉调节方式和水平
具有目的性、组织性、主动性、自制力、独立思考、果断沉着、勇敢顽强、恒心、毅力、严谨等，为良好的性格特征；与之相反的盲目性、冲动性、散漫性、胆怯、懦弱、灰心、动摇等，是不良的性格特征。
情绪态度
良好的性格特征是具有精神愉快、饱满、情绪稳定、心境好等表现；不良的性格特征是精神懊丧、情绪起伏变化大、多愁善感、经常不愉快等。
认识活动
具有观察精细、敏锐、富于想像、独立思考、善于分析问题、思维具有严谨性，善于描绘事物等为良好的性格特征，观察肤浅、迟钝、独立性差、轻率、潦草等为不良的性格特征。
在和孩子相处的过程中，要对孩子的行为注意观察，
就会了解孩子的性格是什么，
有的孩子内向害怕与生人接触，
有的孩子爱打架，
有的爱从其他孩子手里
抢自己喜欢的东西等等，
然后针对孩子的特点，
有的放矢地进行教育，
使孩子从小养成一个良好的习惯。
儿童的性格是怎么形成的
儿童的性格是怎么形成的
儿童的性格是怎么形成的 ，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，成长是甜蜜和困难交织的过程，宝宝生下来就像一张白纸，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。儿童的性格是怎么形成的 教你如何教育孩子。
儿童的性格是怎么形成的 1
孩子性格形成的三个期是什么
1、婴儿期：信赖—不信赖此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，出现情绪问题。
2、幼儿期：自主感—羞愧及怀疑自我意识萌芽，但饮食和大小便等还要依赖成人，所以，在此时宝宝身上，“违拗性”与“依赖性”会交替出现。
3、学龄前期：主动—内疚孩子生活自理能力进一步提高，主动性加强，但当主动行动遭到失败时可产生失望与内疚的心情。
好性格需要那样的家庭环境
1、和睦、互相尊重、互相理解、互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂（父母离异或父母病故）的家庭，青少年犯罪率高。
2、独生子女在家中的特殊地位，容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良行为。但如果有意识地进行正确引导，也可使他们形成尊敬师长、关心同伴、不挑食、爱劳动等良好性格。
在孩子性格形成的时候，一定要选择正确的方式帮助孩子确立性格。一般家长对孩子的身体关注比较大，忽略孩子的性格和心理是不行的。家长在孩子小的时候，一定要注意培养孩子的性格。了解一下孩子性格形成的三个期是什么，对家长是有帮助的。
儿童的性格是怎么形成的 2
1.宝宝自身因素
宝宝在出生之后会慢慢形成自己的性格。一些宝宝的性格是比较急的，他们一遇到不舒服的事情就会哭泣，而且爸爸妈妈总是要费好大的力气才能够把孩子哄好。
还有的孩子，性格是非常好的，一般情况下不会哭，爸爸妈妈特别身心。所以，爸爸妈妈总是会夸奖这些孩子比较听话，脾气好。
2.外界因素
除了宝宝自己的原因之外，外界因素也会影响孩子的性格。孩子的性格是受后天的影响的，所以，爸爸妈妈可以塑造孩子的性格 。所以这些外界的因素有哪些呢？
社会环境的影响
大家都觉得‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’自己的风格不太会受到别人的影响。事实上‘近墨者黑，近朱者赤’，要是孩子成长的环境不好的话，那么在这种环境下长大的孩子，他的性格也会受到影响，他们会变得比较自卑和沉默。
相反，要是孩子是在比较好的氛围中长大，周围也比较喜庆，孩子会比较快乐，性格自然外向，话也会比较多。
爸爸妈妈的影响
孩子的性格会比较像爸爸妈妈，同时孩子的性格还会受到爸爸妈妈言行的影响。宝宝平时会观察爸爸妈妈的言行，要是爸爸妈妈不经常笑的话，孩子以后也会变得比较拘束。
要是爸爸妈妈性格很好，喜欢结交朋友，平时也经常逗孩子开心的话，那么孩子在这样的氛围中成长也会比较开心，性格也会比较外向。
因此，要是你想要让自己的孩子有一个好的性格的.话，一定要注意好自己的言行。
所以，爸爸妈妈一定要注重环境对孩子的培养，让孩子成为一个乐观开朗的人。
儿童的性格是怎么形成的 3
1、遗传的作用
遗传因素是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。
2、家庭环境影响
家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响;家长的教育观念、教育态度与方式的影响;儿童在家庭中的地位与角色的影响。
3、学校环境影响
学校教育对儿童性格主要是通过学校的传统与校风，教师的性格、态度与行为，师生关系，儿童所在班集体，同学之间的关系等渠道实现的。
4、社会环境影响
社会中的因素形形色色，儿童在成长的过程中，难免不接触到社会，这对他性格的形成起了重要的作用。
儿童性格特点
1、求知欲强。爱问这问那，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。
2、爱动手劳动。儿童活泼好动，自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。
3、富于友爱感。爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。
4、富有同情心。关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、缺乏自信、模仿能力强。孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。
哪三个时间段,是孩子性格形成的最佳时期?
婴儿时期，幼儿时期，学前时期，这些时候孩子正在快速的吸收知识，对性格的影响是很大的。婴幼儿时期，青年时期，少年时期。在这个期间一定要积极的引导孩子，千万不要忽视孩子。婴儿时期，幼儿时期，还有就是学龄前期的这个阶段，这三个阶段一定要把握好。
哪三个时间段，是孩子性格形成的最佳时期？
1.新生儿期
一岁前是婴儿时期，有一些父母在塑造孩子的情况下欠缺恰当的认知能力，特别是婴儿时期，绝大多数的父母觉得这一阶段的孩子根本不具有观念，因此没有必要太关心孩子的心理成长。实际上并非这种，由于在这个阶段，宝宝也是有心理需求。例如归属感，宝宝和亲人之间并没有创建那样一种关系，在婴幼儿的内心就会造成一种不安全的要素。日后就会发生各种各样情绪难题，其实不是孩子自身的性格，反而是在婴儿时期掩藏的难题。
2.幼儿阶段
1-3岁是幼儿阶段，这个阶段的孩子已经有了一些自我认同，也会出现一些惭愧感，可是在生活中还是要依靠成人。这个时候的宝宝身上就会发生一种依赖感和偏执性，依赖感是指生活上的依靠，偏执是是指思想上的反叛，父母需要那样，可是孩子偏要有自己独立的念头。而这一阶段，父母对孩子强悍，或是过度让孩子单独，都是会让孩子在日后的成长过程中出现问题。
3.学龄期
学龄期就是指孩子在上幼儿园的这个阶段，这个阶段的孩子日常生活的自控能力显著比幼儿阶段的情况下要增强许多。并且自觉性还会更为的强劲，可是这个时候孩子的积极个人行为遭受不成功，就会发生心寒和愧疚参杂的情绪，而这时，父母更应该关心孩子的心理成长，特别是在要在失败之后，要积极去正确引导孩子，给孩子树立正确的发展方位。
孩子在成长的过程中，性格产生的要素受很多个层面的整体危害，这其中大约包含下列四个方面。
1.家庭因素
家庭原因是危害孩子性格的一个关键因素，一般家庭中父母较为和谐，且相互之间互相尊重，相互理解，那样一个和谐的家庭气氛，对孩子性格的营造都会出现一定的积极影响，反过来，单亲家庭，父母影响力不平等，父母经常吵架这些，这类关联都是会造成孩子在成长的过程中过度的反叛，性格发生内向，极端化，乃至迈向违法犯罪的之路。
2.教育方式
父母的教育方式对孩子性格的发展还有较大的危害，在孩子的成长过程中，父母过度的强悍，或是娇惯全是阻拦孩子产生优良性格的缘故，过于强大的父母限制了孩子的随意和观念，让孩子成为一个木偶人，进而长大之后不自信，害怕表述自己的观点。
3.社会因素
社会现状对孩子的性格产生也占据一定的比率，在孩子的性格形成期，周边环境是好是坏，都是会将孩子带到另外一个世界，例如孩子的生活中产生的全是一些无赖，相对于孩子来讲，受其危害，性格还会越来越蛮横无理，而孩子的周围全是一些开朗，奋发向上，善于学习培训得人，在孩子性格产生的情况下还会受之危害，越来越更为的出色。
4.生理因素
孩子生理因素还会危害还孩子的性格。有一些孩子与生俱来在身体上身患先天的一些疾患，尤其是情绪和精神方面的，进而还会造成孩子的情绪不足平稳，性格还会得到一定的干扰。
在孩子幼儿园小学以及初中三个时间段对于孩子性格的形成是最佳的，这个时候家长应该给予更多的干预，帮助孩子拥有一个活泼开朗的性格，并且定期的去表扬他们，帮助他们拥有更多的自信心，对于孩子活泼可爱的性格形成也有着很大的帮助。